笃学近思本真教研 ——初中一线骨干教师教研之路

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学生发展核心素养的提出,党的“十九大”的召开,对教师的全面素养的提升和教师专业发展提出了更高的要求,教育领域的研究和实践表明,以科学的方法和理论指导实践,以有效的时间丰富教育理论,是教师职业发展的必由之路.如何教研成为摆在一线骨干教师面前的重大课题.笔者结合本人参加吉林省首批科研骨干培训经历和自身教研实践,得出适合一线骨干教师参与的教学研究之路,并对研究选题、方法、路径和最终目标进行了系统阐述,希望抛砖引玉,引发广大教师的思考.
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