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中学语文阅读教学过程作一番粗略的疏理,不难发现,我们的阅读教学存在不少问题和不该缺失而缺失的环节.按照系统论的整体性来关照这一"过程"就知道,如果"过程"不完整,"环节"不该缺失而缺失的,那么,这个阅读教学就不是有效的.因此,笔者认为阅读教学不能没有"过程"和"环节".
阅读教学不能没有“过程”和“环节”
【摘 要】
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中学语文阅读教学过程作一番粗略的疏理,不难发现,我们的阅读教学存在不少问题和不该缺失而缺失的环节.按照系统论的整体性来关照这一"过程"就知道,如果"过程"不完整,"环节"
【机 构】
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江苏省常州外国语学校
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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