【本期话题】
　　校长兼课
　　兼课不是唯一，优秀校长倾力听课评课或带来更大效能
　　【话题背景】
　　校长上课是深入教学一线、深入课堂的具体体现，更是实施素质教育和推进新课改的必然。在新形势下，作为一所学校的教学管理者，不单是制度的管理，更重要的是人文管理。人文管理的前提就是让教师们尊重和信服。领导兼课，身体力行，在教育教學中处处起模范带头作用就成为教育共识。对此，也有人认为：学校大了，现代管理不必事无巨细。校长不必亲自上课，其首要任务是管理学校及让学校高效运行才是硬道理。本期“校长圆桌”，邀请全国部分中小学校长通过本校实际，对校长兼课应持有何种态度以及教学实践，为学校现代管理提供参考。
　　【访谈嘉宾】
　　卫健棠 山西省临汾市解放路小学校长
　　刘益清 广东省深圳市南澳中学校长
　　杜志雄 云南省德宏州芒市第三小学校长
　　盛锡明 安徽省芜湖市第十四中学校长
　　杨荣会 湖北省宜昌市夷陵区黄花小学校长
　　李丽辉 吉林省珲春市第四中学校长
　　王建荣 江苏省盐城市新河实验小学校长
　　莫建明 广东省佛山市禅城区南庄中学校长
　　刘定华 浙江省丽水市云和中学校长
　　拓和明 陕西省子洲中学校长
　　张 凯 辽宁省沈阳市和平区文化路小学校长
　　曹月红 江苏省常州市白云小学校长
　　杨红卫 广东省中山市古镇古一小学校长
　　阳金香 江西省赣州市上犹县第一小学副校长
　　邹进勇 新疆克拉玛依准东第三小学校长