【摘 要】
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数学是一门需要具备严密思维逻辑的学科,而数列作为高中数学的重要组成部分,对于学生解决问题的能力提出了更高的要求.由于新课程改革下素质教育的提出,明确学生在学习中的主
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市长泰第一中学
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数学是一门需要具备严密思维逻辑的学科,而数列作为高中数学的重要组成部分,对于学生解决问题的能力提出了更高的要求.由于新课程改革下素质教育的提出,明确学生在学习中的主体性地位,教师成为学生学习的引导者和帮助者,因此如何在教学中激发学生的学习积极性,挖掘出思维潜力,培养学生解决问题的能力,是高中数学教师在数列教学中需要思考的问题.本文立足于现实从当前新课程改革的形势出发分析高中数列教学中存在的问题,其次提出高中数列教学培养学生解决问题能力的有效策略,真正实现学生利用数列概念和公式解决具体问题,提高教学质量的目的.
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