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期刊论文
科学解读文本,优化教学内容
科学解读文本,优化教学内容
来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraph_gigi
【摘 要】
:
数学知识具有较强的逻辑性与抽象性,所以,相比于其他学科,更需要教师对文本展开深入的解读,不仅要进行准确的阅读,还要进行确切的分析,以对教材内的知识更好地加以把握和理解
【作 者】
:
祁建萍
【机 构】
:
福建省莆田市城厢区南门学校
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2018年05期
【关键词】
:
科学解读
教学内容
优化策略
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数学知识具有较强的逻辑性与抽象性,所以,相比于其他学科,更需要教师对文本展开深入的解读,不仅要进行准确的阅读,还要进行确切的分析,以对教材内的知识更好地加以把握和理解,从而对教学内容更好的加以完善和优化.因此,本文以科学解读文本,优化教学内容为探究话题进行了分析与阐述.
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