【摘 要】
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随着消费文化的蓬勃发展,日常生活的审美化与审美的日常生活化成为当代社会文化的一道亮丽的景观。德国美学家韦尔施指出:“今天,我们生活在一个前所未闻的被美化的真实世界
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随着消费文化的蓬勃发展,日常生活的审美化与审美的日常生活化成为当代社会文化的一道亮丽的景观。德国美学家韦尔施指出:“今天,我们生活在一个前所未闻的被美化的真实世界里,装饰与时尚随处可见。它们从个人的外表延
With the vigorous development of consumer culture, the aestheticization of daily life and the daily life of aesthetic become a beautiful landscape of contemporary social culture. The German aestheist, Välsch, pointed out: "Today, we live in a realm of landscaping that has never been seen before, where decorations and fashions can be seen everywhere.
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随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语国际化的交流工具地位日趋明显，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。《英语课程标准》指出，英语课程总体目标是培养学生英语综合语言运用能力。而英语听说能力隶属其范畴。当前，“哑巴英语”现象还不同程度地存在。英语学习中的“听、说、读、写、译”五要素中的“说”，即口语仍是大多数学生的薄弱环节，阻碍着学生英语综合能力的提高，也因扰着英语教学。 究其原因，不外有
摘 要：随着社会和数学的不断发展，数学几乎己经扩展到人类生活的全部领域。人们对数学的认识已从单纯的的工具上升到重要的思想层面。全世界范围内各国数学教育一直存在着一个亟待解决的问题，就是数学教育与生活实际的脱离。所以，加强小学数学教学方面的改革显得迫在眉睫，本文着重分析了目前小学数学教学中存在的问题，并提出了切实可行的策略，也希望能够为数学教学生活化的改革提供一定的理论借鉴。 关键词：数学；教学；
一、资产证券化简介rn资产证券化这一概念由刘易斯·瑞尼尔(Lewis Rainier)最早提出,但由于资产证券化业务覆盖范围广泛、种类多样且形式不一,国内外学者对资产证券化的定义
摘 要：如何在现代教育中推行以培养创新能力和培养学生的能力迁移为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 关键词：计算机；教育；创新能力；培养 在当前积极推行的学
没有丝毫的音讯 候鸟在一场大雪过后 飞回了扎龙湖 春风路过湖岸 雨水邂逅晨辉 刚吐出芽的青草 用力抖落身上的露珠 同样，我的爱人 也会在这个季节 在湖水的边缘苏醒 柳絮轻吻你的面庞 你睁开仍有睡意的眼 目光跟着思绪 似乎在寻找着什么 是否惊醒的瞬间 你想起的会是我 或许你早就将我遗忘 你沉睡了一整个冬天 这是一个怎样长久的梦 让你熟睡 如果梦中有我 那一定