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义务教育初中数学教学大纲提出：“在初中阶段，使学生受到必要的数学教育，对提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”为让每个学生学会数学，改编后的现行统编教材，适当降低教学要求，为素质教育目标的实现提供了外部条件。但更重要的另一个方面，还在于学生对学习数学的自我需求观念的形成。