互动式教学在高中思想政治课中的运用

来源 :高中生学习(师者) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyan215076379
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文结合高中思想政治新课程教学实践,在阐述互动式教学内涵的基础上,以经济生活《市场配置资源》这一框的学习为例,就互动式教学在高中思想政治课的运用作一探讨,并指明了实施互动式教学的注意点。 Based on the teaching connotation of interactive teaching and the frame of economic life “Market allocation of resources”, this paper combines the teaching practice of high school ideological and political course with the new course of ideological and political education, Explore and indicate the points of interest in implementing interactive teaching.
其他文献
由山东省潍坊市科委、潍坊三山国际实业有限公司,共同创办的潍坊民营科技园,于1995年4月18日奠基。国家科委专职委员陈祖涛参加了奠基仪式并讲了话。潍坊市科委主任王宝平,
现行《高中物理课程标准》要求体现“以学生为主体,教师为主导”的理念.施教之功,贵在引导,而引导的主要途径在于提问.提问是教师重要的教学活动,是教师全部教学技能的主要组成部分,实践表明,只有通过有效的、富有艺术的课堂提问,引发师生之间的互动交流,促进学生的思维发展,才能使教学活动达到高质量,才能取得丰硕的教学成果.  1 课堂提问的基本原则  1.1 明确性原则  所谓“明确性原则”是指教师在提问的
老年人腰椎X线平片的特点山东省医学影像学研究所(250021)郭爱华招远市人民医院左海英东营市第二人民医院刘勇1992~1993年,我们对120例60岁以上有腰腿痛的老年人拍摄腰椎平片,并与青年人及中年人腰椎片
备课是教学的重要环节,备好课是教师上好课的前提和保障,然而许多教师没有意识到的是在我们备课过程中(包括备教材、备学生、备教法、备学法、备实验等)存在盲点,教师的习惯
社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是有中国特色的社会主义现代化建设的重要目标和重要保证,屯是邓小平理论的重要内容,坚持物质文明和精神文明“两手抓,两手都要硬”成为我
一天中午,下班回到家,一进门就听见儿子哇哇大哭,妻子在厉声训斥。怎么了?难道母子俩又闹矛盾了?  一问,果然不出所料。原来,妻子做午饭时,在客厅玩遥控车的儿子觉得无趣,便跑进了厨房。见妈妈正在菜盆里洗菜,儿子觉得好玩,也要洗。可妻子觉得洗菜不是小孩子能做的活,嫌儿子碍手碍脚,一把将儿子推到了一边,说:“弄湿了衣服,弄脏了手,快出去,自己玩去。”可儿子不走,挤在妻子身边非要“插手”洗菜。  妻子没法
莫言陋室穷,莫道路途少,财富五车丰.纵横今古通.谁说志难得,何言冷寞处,挥毫陆海空.淡泊大从容. Mo Yan shabby poor, Mo Road, less way, the wealth of five car abundanc
期刊
对使用者而言,信息技术发展到今天,实际上经过了一个从简单到复杂的过程,这是一种进步。而从复杂再回归简单,则构成一次飞跃 To users, the development of information tec
对无线技术的暇想存在着过多不甚理智的预期,许多无线技术的承诺仍未兑现。一些人对于无线技术的前景明显估计过高 Excessive and ill-advised expectations of the wireles
在建立社会主义市场经济新体制过程中,许多政工干部感到,在市场经济中与强大的经济利益驱动力相比,企业的思想政治工作显得那么软弱无力。做了大量思想教育、说服工作,不如一项实