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近年来,新课标教学逐渐普及,相应的教学模式也应该做出适当变化.传统的高中地理教学模式中,教师占有主导地位,学生的主观能动性得不到发挥,限制了学生的思维拓展.地理活动对于学生学习能力、思维与动手能力的培养有着积极作用.本文试分析地理活动在高中地理教学中的积极作用,并简要介绍在高中地理中有效开展地理活动的方式,以作为相关人员的参考.