【摘 要】
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医专院校的中医教学是非常广泛的宏观学科,因其中医理论知识点零散、内容即广泛又抽象,在实践教学中会存在很多课程遗漏的知识点缺陷。随着信息技术的日新月异,近几年翻转课
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医专院校的中医教学是非常广泛的宏观学科,因其中医理论知识点零散、内容即广泛又抽象,在实践教学中会存在很多课程遗漏的知识点缺陷。随着信息技术的日新月异,近几年翻转课堂教学已经在国内外大中专院校深受热捧,并取得了较好的教学效果。基于翻转课堂教学模式的基本理论,对翻转课堂模式下中医教学改革进行如下几点探讨。
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