高职院校学生道德人格的现状及培养对策

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunguii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德人格是个人的道德修养、思想品质、行为习惯、处世态度及社会责任等多方面的具体统一,包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等多个方面。在当今社会转型时期,高职院校学生道德人格怎么样呢?呈现什么样的特点?审视当代高职生道德人格的现状及存在问题,找到完善的对策,并对学生进行有针对性的思想道德教育及心理辅导,是本文要探讨的问题。
其他文献
高等师范院校与中小学合作培养教师是教师教育改革的重要任务。纵观国内外教师职前培养的实践模式,其共同特征就是使教师教育质量的提升与中小学教育质量的全面提高形成一种共
语文来源于生活,识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂
高职院校的主要教育目的是培养高技能应用型人才,强调学生实际操作能力的培养,对计算机基础教学的要求显得尤为突出。目前,许多学校虽然认识到计算机基础教学的重要性,并基本改变
作为系统而存在的大学课程是由不同课程要素构成的,课程要素间的组合关系是构建合理的课程体系、实现预期人才培养目标的基石。文章以中美研究型大学为案例,对其课程要素的趋
从语文课的重要性和学习中所遇到的问题着手,从而阐释了利用多媒体提高语文复习课有效性的学习方法。
探索bcl-2基因重排在非霍奇金淋巴瘤(NFIL)的发生及演变中的作用,以bcl-2/IgH重排为克隆标志,建立敏感的检测淋巴瘤微小残留病变的方法。用多聚酶链反应(PCR)检测bcl-2/IgH基因重
通过对宁波诺丁汉大学157位在校本科生的问卷调查,分析中外合作大学学生择业价值取向和职业生涯规划的现实状况,提出要拓宽从业渠道和加强职业规划教育的两点建议。
“人”是教育问题域中的重要研究客体,教育与人性的关系是教育理论研究与教育实践活动的重要建基。人性的圈层与样态的分层研究规避了人性宏观研究的浩瀚,前者概括性地描述了人
高校学生党员是党组织的未来发展的支柱。强化学生党员管理、完善学生党员管理机制是高校党员队伍建设的必经之路。现阶段,高校学生党员管理存在诸多问题,学生党员的素质参差
本研究目的是明确整合素β3亚单位胞浆段序列在整合素αⅡbβ3介导的信号转导中的重要作用,并进一步了解在无αⅡb亚单位存在的条件下其对信号转导及特异性的影响程度。运用由