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一、关注学生。更新教学理念新课程改革强调学生是学习的主人,所以应该关注学生,更新教学理念;应引导学生利用已有的知识与经验,主动探索或自主学习知识的发生与发展。高中数学教材内容的组织应具有多样性、生动性,有利于学生自主学习与探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议与方法。数学教师在教学中要把教学内容从许多知识点转变为知识的“灵魂与线索”,以创造最大的空间,促进学生积极主动地学习,让学生积极主动探究式的学习,从而达到社会的要求。