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如果说让每个学生学会创造美有一定难度的话，那么在美育中让学生学会发现美和欣赏美则是最基本的要求。美育是关乎美的教育，那么学生首先要懂美，其次要学会赏美，最后要形成尚美的态度。当然，在这个过程中课堂并不是唯一的育美场所，教师还可以带领学生走进博物馆和艺术馆等公共艺术空间。
懂美·赏美·尚美：美育三部曲
【摘 要】
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如果说让每个学生学会创造美有一定难度的话，那么在美育中让学生学会发现美和欣赏美则是最基本的要求。美育是关乎美的教育，那么学生首先要懂美，其次要学会赏美，最后要形成尚美的
【机 构】
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江苏省常州市实验小学
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2015年11期
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