【摘 要】
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数学建模思想由来已久,是生活中数学问题的具体化和形象化。数学建模可以将数学知识通过一定的数学模型形式呈现出来,在探究数学的乐趣中提高学生的动手实践能力。所以在小学
【机 构】
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和政县买家集古录山小学,和政县元菜坪小学
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数学建模思想由来已久,是生活中数学问题的具体化和形象化。数学建模可以将数学知识通过一定的数学模型形式呈现出来,在探究数学的乐趣中提高学生的动手实践能力。所以在小学数学教学中有效渗透建模思想,提高学生的建模意识显得尤为重要。本文从小学数学知识中渗透建模思想的问题出发,探究数学建模思想在小学数学教学中的应用策略,以期为小学数学教学提供多元化的策略,丰富数学课堂教学的方式。
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