【摘 要】
：
“互联网+”在新职业教育背景下的人才培养模式是我国教育体系的重要组成部分,职业教育属于既是“教育”又是“产业”的双具体教育类型,职业教育的人才培养目标主要体现在生产、管理、服务社会等多个方面,根据不同的专业职业岗位群体培养相关的技术人才.“互联网+”职业教育创新下深化产教融合采用双元制培养模式教学改革对职业教育新型人才的培养开辟了新的历程.
【机 构】
：
呼伦贝尔职业技术学院,内蒙古呼伦贝尔021000
论文部分内容阅读
“互联网+”在新职业教育背景下的人才培养模式是我国教育体系的重要组成部分,职业教育属于既是“教育”又是“产业”的双具体教育类型,职业教育的人才培养目标主要体现在生产、管理、服务社会等多个方面,根据不同的专业职业岗位群体培养相关的技术人才.“互联网+”职业教育创新下深化产教融合采用双元制培养模式教学改革对职业教育新型人才的培养开辟了新的历程.
其他文献
苏州市油菜规模化生产区已基本实现施肥、耕地、田间管理、收获等环节的机械化生产作业,而种植环节则依然采用人工劳作方式,影响着油菜生产效率和产业效益的提升.根据油菜育苗移栽和直播机械化技术的应用与发展现状,针对农机农艺发展不相融合、现有种植机械适应性差以及农户对机械化种植技术需求意愿不强等制约因素,提出加强农机农艺融合技术研究、探索发展油菜新型种植模式,加快油菜新型种植机械的引进与探索试验研究,加大油菜新型种植技术培训和推广示范力度,制定有效政策保障农民种植收益等建议.
农业生产的顺利实施需要各个工序形成良好的配合关系,随着农业机械化的发展,耕种收等主要农机产品得到了快速发展,与此同时,植保机械也得到了进一步的普及,为全程机械化的实现奠定了良好的基础.植保作业对于农业生产的稳产高产意义重大,传统的植保喷药作业存在农药过量使用、食品安全、环境污染等众多问题,已逐渐不适用于现代化生产需求,变量喷药技术有效改善了传统植保作业的弊端.从变量喷药技术的内涵与应用出发,介绍了变量喷药技术的特征,总结了变量喷药技术的应用形式,说明了变量喷药技术应用优势,并对变量喷药技术的未来发展进行了
随着经济与社会不断发展,当前我国对技术应用型人才的需求不断增大.在这种背景下,高职院校开始对专业教学进行改革,但现阶段高职机械制造基础课程教学依旧存在一系列问题.基于此,以应用“项目导入,任务驱动”教学法的积极意义为出发点,分析了现阶段教学过程中存在的问题,提出了促进“项目导入,任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中应用的合理策略.
当前智慧教育理念逐步为人们所熟知.对中职教育而言,智慧课堂在专业实训课程的应用是学校课堂信息化改革的需要和发展方向.在介绍智慧课堂概念、组成的基础上,以中职数控车工实训课程为例,分析中职智慧实训课堂构建的必要性,阐述智慧平台及教学资源的建设,从课前、课中、课后三个阶段探索智慧实训课堂的教学活动模式.
农业是我国的重要产业,农业生产的顺利实施是保障社会粮食供给的重要途径,与此同时,农业生产方式的合理性对农田周边环境和农业长久发展影响很大.为改善传统耕作与播种过程造成的土壤退化、资源浪费弊端,免耕播种机的销售量得到快速增长.免耕播种机是保护性耕作实施的重要机型,免耕播种机的作业品质受到多方因素的影响,随着农业保护性耕作理念深入人心,免耕播种机的作业质量问题受到了社会各界的广泛关注.从免耕播种机作业特点与优势出发,分析了现阶段免耕播种机使用中存在的常见误区,并总结了免耕播种机的合理化作业方式及其相关的注意事
“1+X”证书制度是职业教育改革发展的方向,阐述了“1+X”证书制度基本内涵,分析了“1+X”证书制度课程教学改革面临的困境,提出了思政视域下“1+X”证书制度的课程教学改革,并以汽车电器与信息技术课程为例,从思政教育的融合、师资队伍结构、教学内容、教学方法、考核标准五个方面进行探索,实现立德树人与知识技能、学历证书和职业资格证书相结合,提高了学生的职业素养、爱国情操和就业竞争力,为高素质高技能人才的培养提供了保障.
作为农业大国,探寻农业经济水平持续发展的方式是我国战略发展目标的重要内容.在环保政策的号召下,如何在节约能源的前提下保证农业的发展是一项值得研究的课题.针对农田水利灌溉工程节水技术的应用价值进行分析并阐述应用策略,希望能够起到一定的宣传推广作用.
乡村振兴的关键在人才,我国正进入工业化、信息化、城镇化、农业现代化的“四化同步”发展新时期,农村经济社会发展方式转型升级需要大力培育高素质农民.以国际视野梳理了高素质农民教育培训国内外研究状况,分析了贵州省农村人才现状,探究了高素质农民教育培训未来发展趋势,对复合型农业人才培育模式与路径探索具有一定的借鉴意义,助力乡村振兴.
机电液控一体化是我国现代化建设中不可或缺的重要环节,承载着许多重化工业的建设任务,作为新时代社会发展的重要科技力量,机电液控工程也要相应推进的一体化建设.基于此,主要通过机电液控一体化理论与实践的运用探索人才综合培养模式,着重分析了国家重点建设中机电液控一体化的现状,并提出合理的改革方案.
随着资源与环境问题逐渐凸显,我国对于农业生产中的秸秆类生物质资源的利用要求逐渐提高,国家和地区的多项政策都提出禁止秸秆的随意处置,要求建立秸秆的科学利用机制.保护性耕作是秸秆利用的可行模式,不仅能够就地利用农作物秸秆,还有利于改善农业土壤环境,提高农作物产量.基于此,利用2021年6月开展的长春地区保护性耕作技术培训,带领学员参观吉林省农业科学院玉米保护性耕作实验基地以及梨树县国家百万亩绿色食品原料(玉米)标准化生产基地核心示范区,对2021年度玉米保护性耕作情况全面调研,在充分了解长春周边地区保护性耕作