【摘 要】
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在中国,课堂是高中生英语学习的主阵地,课堂学习效率的高低从某种意义上讲关系到高中英语教学的成败,而学生的学习兴趣是影响课堂学习效率的重要因素,因此探索激发与培养学生
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在中国,课堂是高中生英语学习的主阵地,课堂学习效率的高低从某种意义上讲关系到高中英语教学的成败,而学生的学习兴趣是影响课堂学习效率的重要因素,因此探索激发与培养学生课堂学习兴趣的方法与策略是提高高中英语课堂教学质量和学生英语水平的重要途径.笔者拟结合相关的理论和自己的教学实践提出几种常见的有效策略.
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