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合作学习的生成背景和当前的职教形势具有一定的相似性,迎合了职教对传统教学方式改革的需求,但合作学习只有紧密结合职业院校的特征方能迸发出其内在的生命力,高效、全面锤炼职校学生的职业能力,即在具体的施行中小组的组建强调同一性,运用凸显职业性,评价注重综合性。
合作学习在职校中的应用探究
【摘 要】
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合作学习的生成背景和当前的职教形势具有一定的相似性,迎合了职教对传统教学方式改革的需求,但合作学习只有紧密结合职业院校的特征方能迸发出其内在的生命力,高效、全面锤
【机 构】
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连云港中医药高等职业技术学校
【出 处】
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四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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