【摘 要】
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高职学生在英语学习中普遍存在自卑心理。这种自卑心理不仅不利于英语的学习，也会影响高职学生其他课程的学习以及将来的就业。在认清其自卑原因的基础上，高职院校教师应该从培
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
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高职学生在英语学习中普遍存在自卑心理。这种自卑心理不仅不利于英语的学习，也会影响高职学生其他课程的学习以及将来的就业。在认清其自卑原因的基础上，高职院校教师应该从培养师生感情和建立英语学习心理优势入手，争取学生心理的优势，设法引导学生克服消极的心理因素，优化心理素质，同时改变英语教育教学策略以帮助他们提高英语水平。具体可以采取以下措施来帮助学生学习英语时消除自卑、建立自信：第一，培养感情，建立融洽的师生关系；建立自信，发展学生健康心理。第二，通过分层次教学，引发学习兴趣等，帮助学生建立英语学习中的心理优势
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