【摘 要】
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课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,教会学生重组新旧知识、不断发现问题、研究问题、解决问题的活动。问题是学生学习兴趣的起点、学生探索的
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课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,教会学生重组新旧知识、不断发现问题、研究问题、解决问题的活动。问题是学生学习兴趣的起点、学生探索的
In essence, classroom teaching is to teach students to recombine the old and new knowledge based on the contents of the teaching materials and the students’ actual conditions, to find out the problems, to research the problems and to solve the problems. The problem is the starting point for student interest in learning, students explore
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外来务工子女逐渐成了浦东一个不容忽视的群体,学校在解决他们的就读问题同时,还要为他们营造一个和谐的教育环境,为外来务工者这些浦东建设、开发的功臣们解决
Migrant chi
摘 要 小学美术课堂教学中,教师要善于运用电教媒体,创设情境导入新课;运用电教手段,再现情境,促进学生掌握新知;运用电教媒体,演绎情境,引导创作;运用电教媒体,升华情境,评价教收获,从而达到良好的教学效果。 关键词 电教媒体 情境 心知 创作 收获 评价 在小学美术课堂教学中,要积极创设与教学相适应的学习氛围,使学生在特定的情境中,激发求知的欲望,展开丰富的想象,积极参与学习,主动探究。而
各类质地的文物在出土以前长时间受到土壤内地下水中的酸、碱、盐等各类物质的侵蚀以及土壤压力、温湿度等因素的影响,再加上因地震、墓穴塌陷等灾害,大部分都受到不同程度的损害,部分损坏严重的,如不及时进行保护和修复,将毁于一旦.馆藏文物受到环境温湿度、光线、有害气体等的影响,可能产生新的破坏或加深原有的损坏程度.所以要对出土文物及时进行各种保护,包括清洗、粘接、加固、修补、缓蚀和表面封护等工作.对馆藏文物
从观念上讲,对传世家具的修复应该不被看做是一种单纯的工匠行为,而是艺术的创造和再现,是技术与艺术的结合,是一门综合性的学问.就拿传世的大漆描金家具(无论是宫廷的还是民间)来说,它涵盖了几乎所有的家具制造工艺:木工做骨、漆工做胎、画工做画等,手法各异,风格多样,自然、地理、历史、人文、物理、化学无不包括在内.所以,科学的、合理的和有创造性的修复既体现了对民族文化的传承,又促进了专业技术的发展.大漆描
大尾巴:老师说蜜蜂是在蜂房里面酿蜜,蜂房上有许许多多小洞洞给蜜蜂钻进去飞出来。养蜂人等蜜蜂酿好蜜后再把蜜从蜂房里拿出来。可是,蜜蜂的蜂房是怎么做
Big Tail: The tea
话说有这么个怪物,不在天上,就在人间,也不是在很久以前,如今就在我、你、大家头上打转。这怪物会千变万化,有多少变,没法计算。它会变成飞沙走石,
Saying such a monster,
作品简介作品讲述了一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮小男孩尼尔斯,因为捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在大白鹅背上,跟着一群大雁出发开始了长途旅行。
明亮的大厅,熙熙攘攘的旅客,三亚凤凰国际机场大厅里显得格外有序和平静。2007年5月12日,记者在凤凰机场口岸现场采访时,平均每月五次出入凤凰机场的一位香港客商在谈起边检
问题在△ABC中,BC=x,AC=2,∠B=45°,若三角形有两解,求x的取值范围.
The problem is in △ABC, BC=x, AC=2, ∠B=45°. If the triangle has two solutions, find the range
教学的有效性是在实现效果、效率的基础上,追求以人的发展为出发点,在完成教学任务的同时,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高,培养学生的