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“登山型”课程与“活动型”学科课程之比较——《静悄悄的革命》读后感
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2018年01期
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本文试图从理论来源、基本内涵、思想渊源及其与谦抑原则之异同等方面阐述刑法不得已原则,通过对其根本原则地位的确认,进而进一步的探讨该原则在实践中对立法和司法的影响。 本文分为五部分:第一部分为引言,主要论述了刑法不得已原则的时代背景和研究意义。 第二部分对刑法不得已原则进行了概述。首先,文章在对当前学术界关于调整对象理论之纷争进行批判分析的基础上,提出刑法是存在着自己独立的调整对象的:即刑法调整
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