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汉语国际教育专业导论课程内容的选择要兼顾宏观和微观,体现本学校本专业特色,帮助学生树立专业信心,顺利融入大学学习。授课形式可采用一人主讲或多人合作,教学方法可采用研讨法、参与法,教学考核也可进行相应调整。
汉语国际教育专业导论课程的探索与实践
【摘 要】
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汉语国际教育专业导论课程内容的选择要兼顾宏观和微观,体现本学校本专业特色,帮助学生树立专业信心,顺利融入大学学习。授课形式可采用一人主讲或多人合作,教学方法可采用研
【机 构】
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江汉大学武汉语言文化研究中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年42期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教研项目“汉语国际教育专业‘三性’人才培养模式的创新与实践”（2016276）
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