【摘 要】
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幼儿园的潜课程是相对于显课程而言的，即在幼儿园大的课程范围内，与显课程一样客观存在的，未被列入幼儿园正规课程计划的，与显课程共同构成幼儿园整体课程框架，不被幼儿觉察的，对其
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幼儿园的潜课程是相对于显课程而言的，即在幼儿园大的课程范围内，与显课程一样客观存在的，未被列入幼儿园正规课程计划的，与显课程共同构成幼儿园整体课程框架，不被幼儿觉察的，对其发展起着潜移默化作用的教育因素。这里所说的课程就是我们一般说的幼儿园教学活动。潜课程与显课程关系是融合模式。潜课程具有完全不同于显课程的本质特点，其基本特性具有无意性、看不见性、广泛性和不稳定性
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