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当前应用型本科高校教师队伍建设应强调实践性、技能性和社会性的结合。该文通过实证调查,以福建省莆田学院为例,分析体育专业“双师型”师资队伍的现状,进一步探讨“双师型”体育教师队伍建设存在的问题,并提出加强体育专业“双师型”教师队伍建设的有效途径,旨在通过“双师型”教师队伍建设的实践探索,提高体育专业教师队伍的素质,为社会培养出高素质的应用型人才。