【摘 要】
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<正>一、引言(一)熟悉的场景1.扯纸问题。客厅里,孩子在不断地扯纸。扯出来,一张,两张……奶奶:又扯纸了,扯起到处都是,扯一两张就够了噻。妈妈:这个阶段,孩子喜欢玩扯纸游戏
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<正>一、引言(一)熟悉的场景1.扯纸问题。客厅里,孩子在不断地扯纸。扯出来,一张,两张……奶奶:又扯纸了,扯起到处都是,扯一两张就够了噻。妈妈:这个阶段,孩子喜欢玩扯纸游戏,训练手、眼协调能力,增强个体对外部世界的控制感。2.涂鸦问题。客厅里,孩子不断地用水彩笔在纸上、桌上乱画。奶奶:彩色笔给他耍啥子噻?娃儿不知轻重,万一放到嘴里刺入肌肉,谁负责?妈妈:该阶段孩子喜欢用笔到处涂画,我们要创造条件与机会让他涂
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