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本文试图通过一次大胆尝试,把话语权交给学生,探索适合本地本班的教学新路。
文言文也可以这么教——以讲授《五柳先生传》为例
【摘 要】
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本文试图通过一次大胆尝试,把话语权交给学生,探索适合本地本班的教学新路。
【机 构】
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深圳市宝安实验学校
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年09期
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