【摘 要】
：
小学数学教学中真实情景就是通过设定一定的情景,将所要教学的数学知识包含在其中,让学生在情景中能够对数学知识进行充分的理解和掌握。真实情境具有数学化、本质化和冲突性
论文部分内容阅读
小学数学教学中真实情景就是通过设定一定的情景,将所要教学的数学知识包含在其中,让学生在情景中能够对数学知识进行充分的理解和掌握。真实情境具有数学化、本质化和冲突性的特征,能够有效的激发学生的学习兴趣,让他们能够全身心的投入到数学学习中。但是在目前的小学数学情景设计的教学中出现了很多问题,对于学生的学习和理解产生了很大的阻碍,因此,本文根据笔者多年的教学经验,对目前阻碍真实情景教学的因素进行了分析,进而提出了解决的策略。
其他文献
教学有效性就是指在有限时间和空间内,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组
张地营子乡学校位于黑河市爱辉区张地营子乡张地营子村北，是公办全日制九年一贯制学校。学校占地面积36400平方米，9个教学班，在校生205人，专职教师50人，学历达标率100％。其中省级优
目前,女生在高级中学所占比例一般要超过50%,而她们对体育课表现出兴趣不浓、课堂活动不踊跃的状态,是由于心理、生理上的各种因素决定的。要想让众多的女生参与到体育教学,
随着新课标改革的不断发展,教育部对高中体育的教学提出了相应的标准和要求。其中一项为明确指出,在实际教学中加强合理运用体育游戏。这种新型的教育模式是需要将“体育”和
主题班会在高职院校思政教育过程中起到很大的作用,本文提到辅导员在开展主题班会的过程做到科学合理、积极引导、不断创新,探索创新高职院校主题班会的新途径,为高职院校思
目的探讨单孔腹腔镜肝囊肿去压顶减术治疗单纯性肝囊肿的临床疗效。方法36例单纯性肝囊肿患者根据手术方法的不同分为两组各18例,对照组实施常规腹腔镜手术治疗,观察组实施单
目的探讨腹腔镜胆囊切除术对急性胆囊炎并发胆结石患者术后恢复及并发症的影响。方法68例急性胆囊炎并发胆结石患者随机分为两组各43例,对照组给予传统开腹手术治疗,观察组给
目的探讨美沙拉秦结合益生菌(双歧杆菌三联活菌)治疗溃疡性结肠炎(UC)患者的效果。方法选择2016年9月至2019年11月我院收治的80例UC患者,随机分为观察组(n=40)与对照组(n=40)
目的探讨高通量血液透析联合前列地尔对慢性肾衰竭患者炎性因子及肾功能的影响。方法80例慢性肾衰竭患者随机分为两组各40例,对照组给予高通量血液透析治疗,观察组给予高通量