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《工程材料及其成型技术基础》课程内容繁多、记忆性强、逻辑性差,地方本科院校学生普遍感觉难以把握。为此,针对地方本科院校工科专业学生,从院校特点、课程特征、教学方法等方面分析了该门课程在教学过程中出现的一些问题,并结合实例,就如何增强教师教学效果、提高学生学习兴趣及对知识的理解和应用能力等提出了相应解决措施,如明确教学目标及重难点、借用地方企业资源增强学生课程实践、善用多媒体及图表归纳教学法等。