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科研开路,教研保驾,评价为机制,加强教师的基本功,使课堂教学成为素质教育的主渠道,这已是一条实施素质教育的成功经验。作为一名图书资料管理人员,已再也不应满足于管好书、借好书等等方面的工作,而要本着为素质教育的实施随时为教学第一线及学校的行政工作提供教育情报,以保证教育科研的先导作用。
教学情报与教育科研
【摘 要】
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科研开路,教研保驾,评价为机制,加强教师的基本功,使课堂教学成为素质教育的主渠道,这已是一条实施素质教育的成功经验。作为一名图书资料管理人员,已再也不应满足于管好书、
【机 构】
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黑河警校,林业中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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1997年2期
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