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中医学生的学业情绪分析，对学生未来成长具有极为深远的影响。本文以新师承人才培养模式下中医学生学业情绪分析为主要研究对象，针对学生学业情绪进行多角度、多层次、多内容的论述和分析，结合笔者多年从事中医教学领域的教研经验，提出一系列行之有效的教学策略。
新师承人才培养模式下中医学生的学业情绪分析
【摘 要】
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中医学生的学业情绪分析，对学生未来成长具有极为深远的影响。本文以新师承人才培养模式下中医学生学业情绪分析为主要研究对象，针对学生学业情绪进行多角度、多层次、多内容的
【机 构】
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大连医科大学中山学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2021年21期
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