【摘 要】
：
劳动教育评价是一项复杂的系统工程,需要以系统方法论为指导.WSR系统方法论是一套专门用于解决复杂系统问题的工作步骤、 方法、 工具和技术,可为劳动教育评价研究提供一种可
论文部分内容阅读
劳动教育评价是一项复杂的系统工程,需要以系统方法论为指导.WSR系统方法论是一套专门用于解决复杂系统问题的工作步骤、 方法、 工具和技术,可为劳动教育评价研究提供一种可行的思路与理念.运用WSR系统方法论,从物理、 事理和人理三个维度对劳动教育评价进行分析,可基本明确劳动教育评价所涉及的诸因素及其关系.按照WSR系统方法论的工作过程,结合劳动教育评价因素的内容,可进行劳动教育评价体系的建设流程设计,并针对物理、 事理和人理三方面因素提出具体的评价实践指导.
其他文献
实验探究类综合实践活动选题要贴近生活,活动目标必须融入综合实践活动课程目标,活动设计步骤包括观察并提出问题,合理假设、 设计实验方案,实验验证获取证据,结论与解析、
“设计制作”是教育部 《中小学综合实践活动课程指导纲要》 指定的活动方式.探讨“百变投石机”主题活动设计,有助于综合实践活动教师把握设计制作类活动设计的要领.活动设
历史解释是历史教学的本质和价值的彰显,还原真实历史、 探求因果联系、 建构价值判断是其主要任务.历史教学实质上就是建构历史解释的过程.在这一过程中,教师要基于教学立意
有关中小学校园欺凌现象频发,性质不断升级恶化,已成为社会广泛关注的热点问题.加强法制建设,通过精准分析校园欺凌的成因,有针对性地采取防治中小学校园欺凌对策,为中小学生
在工程建设过程中必须加强质量管理与控制,只有保证了质量,才能使建筑产品更加符合人们的需要,才能创建更加和谐的社会环境.
本文以2018年全国I卷第25题为切入点,通过对不同时空尺度下的唐代“藩镇割据”的认识,结合教学案例,探讨在特定时空背景下如何培养学生探究历史事物的能力.并以近两年高考真
“大嘴鸟”时光机是一款家长与幼儿园教师共同参与幼儿成长的家园图文记录APP.教师可通过APP记录每个学生在园精彩瞬间,为每个学生和班级留下专属印记.家长不仅能够通过APP联
目的：研究抗α1糜蛋白酶(alpha-1-antichymotrypsin.ACT)基因调控区多态性与散发性阿尔茨海默病(sporadic Alzheimer’s disease.SAD)发病的关系,从而为SAD的发病机制提供实验
学生课堂评价权是学生作为课堂评价主体,通过自评或同伴互评的形式,有效评价课堂上自身学习或同伴学习情况以促进学习的权利.赋予学生课堂评价权,应真正落实到优化教育评价、
深度学习作为一种先进的学习理念和学习方式,越来越受关注,成为教育研究中的热点.深度学习是促进学生语文核心素养提升的有益途径,它可以有效改变阅读教学中存在的浅表层阅读