论文部分内容阅读
随着医学模式转变、教育教学改革、医学人才培养需要,建设研究生《临床思维与医患沟通》优质课程尤为重要。临床思维与医患沟通贯穿于整个临床诊疗活动中,本优质课程通过设立教学目标、改革教学方法等系统讲授相关理论知识,并注重临床实践性,有助于提高研究生的临床诊疗水平和医患沟通技能,从而提高研究生培养质量。