【摘 要】
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新时期的社会大环境对英语的使用,对英语教学的要求越来越高。全英语化教学模式在这种情势下孕育而生,它具有时代性和先进性。但是,职中的学生因为各种原因在学习方面有着或
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新时期的社会大环境对英语的使用,对英语教学的要求越来越高。全英语化教学模式在这种情势下孕育而生,它具有时代性和先进性。但是,职中的学生因为各种原因在学习方面有着或大或小的不足和欠缺。作为一名职中英语老师,笔者从母语的特殊性分析考虑用母语过渡辅助英语教学,并在教学实践中探索研究其可行性、有效性和不足之处。
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