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目的了解学龄前儿童焦虑的发病特点,探讨学龄前儿童焦虑与行为问题的关系。方法采用自行编制的＂儿童基本情况调查＂和＂Spence学前儿童焦虑量表＂对抽取的970例幼儿园学龄前儿童的基本情况、行为问题、近3个月的焦虑情况进行调查。结果 ①970例学龄前儿童总焦虑阳性检出率高（15.2%）,各焦虑维度的阳性检出率为5.7%~25.6%,阳性检出率从高到低为分离性焦虑（25.6%）、强迫冲动障碍（24.5%、广泛性焦虑（14.4%）、躯体伤害恐惧（6.0%）和社交恐惧（5.7%）,躯体伤害恐惧在不同性别中的检出率存