【摘 要】
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小组合作,在新课程改革下诞生,在我们教师一步一步的探索之中成长.在越来越多的教学过成中使用,也越来越多的为我们的教学和学生的学习起到推进的作用.当我们在一次又一次的
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小组合作,在新课程改革下诞生,在我们教师一步一步的探索之中成长.在越来越多的教学过成中使用,也越来越多的为我们的教学和学生的学习起到推进的作用.当我们在一次又一次的课堂教学中进行小组合作学习时,也有很多问题呈现出来:多少人分一组最合适,什么时候分组,该怎样分,人员如何确定,对于一些特殊学生该如何对待……为了不使小组合作的学习模式流于形式,真正走进课堂,促进我们的教学,我将从最开始的分组入手进行探讨.
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