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道德教育是学校教育的重要组成部分,对促进学生道德发展意义重大.但如今教师在社会功利化取向的雾霾笼罩之下,以及学校制度、升学考试制度对教师的压力,加之自身的行为示范、经验水平不足,产生新的道德困境.文章基于此,对出现道德困境的教师进行成因分析,提出不同教师面对道德困境时的选择途径.
道德困境下教师的选择途径
【摘 要】
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道德教育是学校教育的重要组成部分,对促进学生道德发展意义重大.但如今教师在社会功利化取向的雾霾笼罩之下,以及学校制度、升学考试制度对教师的压力,加之自身的行为示范、
【机 构】
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江苏师范大学,江苏徐州,221000
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2016年12期
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