切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
万历金陵富春堂刊本传奇版本考
万历金陵富春堂刊本传奇版本考
来源 :华侨大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyuewn
【摘 要】
:
富春堂是万历年间金陵著名书坊,今知其所刻传奇42种,其中有21种与《风月锦囊》《大明天下春》《群音类选·诸腔类》和《尧天乐》等戏曲散出选本同剧目传奇同源。今考其版本
【作 者】
:
马华祥
【机 构】
:
华侨大学文学院
【出 处】
:
华侨大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
万历年间
富春堂本
弋阳腔
传奇
the Wanli Era
Fuchun Tong edition
Yiyang Opera
Chuanqi (long
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
富春堂是万历年间金陵著名书坊,今知其所刻传奇42种,其中有21种与《风月锦囊》《大明天下春》《群音类选·诸腔类》和《尧天乐》等戏曲散出选本同剧目传奇同源。今考其版本得出结论:富春堂刊本传奇《跃鲤记》等19种传奇为万历初、中期传奇。
其他文献
春风化雨 立德树人——以川教版《中国历史》(八上)为例
党的十八大报告要求把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"立德树人"是我国历代教育共同遵循的理念,先贤早已认识到培养有德之才是长
期刊
立德树人
历史教师
教育改革
长远之计
理想教育
教学环节
基本知识点
历史课程
中国近代史
五四运动时期
浅谈计算机网络安全的主要隐患及管理对策
计算机网络用户需要不断提高自身的网络安全意识,掌握基本的安全管理措施,从而保证信息在网络上传播的安全性和保密性。本文将对计算机网络安全的主要隐患和管理对策进行分析
期刊
计算机
网络安全
主要隐患
管理对策
移动互联网下分层媒体传输速率优化研究
在移动互联网的多媒体应用中,各参与的用户可能具有不同的处理平台并且以不同的速率连接到网络,处于同一多播会晤的各接收节点可能具有不同的接收带宽。多速率传播允许接收节点
期刊
移动互联网
传输速率优化
局域网络中网络安全与硬件的技术研究
所谓局域网,就是利用光纤及网线等特定的传输媒介与网络适配器连接起来,形成网络通讯系统,供内部人员使用。目前,局域网的应用范围逐渐扩大,其已经成为人们学习、工作以及生
期刊
局域网络维护
网络安全
硬件维护
策略
浅谈有偿练习法在中学田径训练中的应用
中学田径训练中,训练方法多种多样,各种训练方法对完成训练任务都有特殊的作用,既有积极的一面,也有消极的一面。有偿练习法是根据中学生生长发育规律及年龄特点提出来的,它对开展中学业余田径训练有很大的意义,可以调动学生的积极性,提高训练效果。 一、有偿练习法的定义 有偿练习法是教练员在预定的训练数量和负荷强度内,根据训练中出现的具体情况,主动或被动地通过调整部分运动量或更改部分训练内容,从而调动学生
期刊
业余田径训练
中学生
练习法
应用
生长发育规律
训练方法
训练任务
年龄特点
基于施耐德的烧结机主抽风机集中控制改造
介绍莱钢型钢265烧结机的主抽风机由老旧的电气仪表控制改造为现代化的PLc实现集中控制。
期刊
施耐德
电气仪表
集中控制
语义与文体的交点——日语动词连用中顿形的使用动态分析
日语动词连用中顿形需要从语义与文体两个方面进行研究。从使用频率、结构和意义用法,对日本明治时代作家的文学作品中出现的连用中顿形使用状况进行统计分析,结果显示:(1)明治
期刊
连用中顿形
“て”形
语义动态
统计分析
infinitive form
te-form
emergence of meaning
quantitativ
基于html5个性化学习系统设计
多媒体和互联网作为现代信息技术的代表,它开放的、共享的、平等的特性,在各行业得到充分开发和利用。利用互联网进行个性化学习是实现教育事业的一个重要发展方向。论文从系
期刊
网络学习
HTML5
个性化学习
浅析PLC在江风口分洪闸自动化控制系统中的应用
江风口分洪闸是分泄沂河超量洪水入邳苍分洪道的控制性工程,通过PLC控制技术实现对新老闸的自动化控制有利于对沂河洪水进行科学的调度管理。文章从系统的功能、组成及系统设
期刊
江风口闸
PLC
自动化控制
系统
中学信息技术教学初探
初中阶段通过信息技术教育不仅能提升学生的信息素养,还初步培养了学生适应时代发展必备的综合素质。从教材的设计看,信息技术课程是一门集知识性和技能性相结合的基础性学科教育。与其他学科相比较,信息技术在教学方法与学习方式上有显著的差异。既有很强的理论性,也有很强的实践性。它要求初中生不仅要掌握必要的理论知识,还需要将理论知识运用于实践操作中,因为这对于培养学生的创新精神、实践能力等诸多方面有重要的意义。
期刊
信息技术教学
信息技术课程
中学
信息技术教育
实践操作
知识性
信息素养
初中阶段
与本文相关的学术论文