论文部分内容阅读
在“以人为本，健康第一”的思想指导下，以系统全面的理论观为逻辑起点，运用文献资料、逻辑推理等方法，根据世界卫生组织给出的健康概念，即对个人健康应从身体健康、心理健康、社会适应等方面来综合评价和综合分析，根据肥胖学生的特点，采用体质监测和心理测量的方法，构建了肥胖女大学生体质健康评价指标体系．该体系包括：指标体系构建的理论依据，评价指标的选择，从单项、综合、动态、模糊等四个层次身体健康评价和心理健康评价的评价体系．