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一、挖掘教材 创设问题情境陶行知先生曾说过：“发明千千万．起点在一问。”通过教学《配菜》一课（三年上）使我有很深的体会，我在教学过程中做了如下改革：因为我们学校有食堂，并有许多学生中午就餐，在开始上课时我先问学生“你平时都喜欢吃什么菜？”
通过创设问题情境 培养学生问题意识
【摘 要】
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一、挖掘教材 创设问题情境陶行知先生曾说过：“发明千千万．起点在一问。”通过教学《配菜》一课（三年上）使我有很深的体会，我在教学过程中做了如下改革：因为我们学校有食堂，并有许
【机 构】
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黑龙江省大庆市让胡路区怡园小学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2009年2期
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