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网络学习是信息时代大学生的主要学习方式,其自主学习能力直接影响着大学生网络学习的效果和效率。针对河南省的信息化现状,编写问卷,分别从大学生网络自主学习的时间、形式、内在动机、学习方法、直观效果等方面开展调查,了解大学生网络自主学习的现状,并对造成这一现状的原因进行了分析,指出了应对策略。
网络环境下大学生自主学习现状调查与分析
【摘 要】
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网络学习是信息时代大学生的主要学习方式,其自主学习能力直接影响着大学生网络学习的效果和效率。针对河南省的信息化现状,编写问卷,分别从大学生网络自主学习的时间、形式
【机 构】
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许昌学院公共实验中心河南许昌461000
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究重点项目“基于网络环境的大学生自主学习能力提升策略研究”(编号:2015-ZD-079)
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