【摘 要】
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专业硕士研究生教育质量是高层次人才培养中所面临的亟待解决的新的重大课题。导师在医学专业硕士研究生的培养方面肩负着重要的责任,在专业教学与住院医师规范化培训并行的
【机 构】
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广州医科大学附属口腔医院广州口腔疾病研究所口腔医学重点实验室,中国医学科学院北京协和医院种植中心
【基金项目】
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广州医科大学“十三五”规划课题项目“以案例为基础的PBL教学在口腔种植教学中的应用探索”(编号:JX2019002),广州医科大学精品慕课建设项目“口腔种植学精品微课”(编号:JX2019003)
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专业硕士研究生教育质量是高层次人才培养中所面临的亟待解决的新的重大课题。导师在医学专业硕士研究生的培养方面肩负着重要的责任,在专业教学与住院医师规范化培训并行的新时代,也是培养合格、同质化住院医师的重要保障。我院在口腔医学专业硕士研究生的培养中探索性引入双导师制培养模式,以硕士研究生为主体,结合学生需求给予相关专业临床方面及科研方面的有力指导,为学生临床能力和科研能力的培养提供保障。文章以我院口腔医学专业学位研究生的双导师制培养模式为例,分析临床科研对口腔医学专业学位研究生培养的重要性,阐述“双导师制”的
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