【摘 要】
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小学生刚刚进入到一个比较系统化的教学环境中，他们接受新知识的能力各不相同，逐渐地，学生间就会出现比较明显的差异。基于此种情况，教师应该充分了解每一位学生的特点，对不同的学
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小学生刚刚进入到一个比较系统化的教学环境中，他们接受新知识的能力各不相同，逐渐地，学生间就会出现比较明显的差异。基于此种情况，教师应该充分了解每一位学生的特点，对不同的学生制定出不同的考评方法。本文所提到的分层教学方法就能很好地解决这一问题，能够将学生分成不同的层次，再将教学内容进行分层，使每位学生的学习积极性都被调动起来，进而达到提高学生学习效率的目的。
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