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图形与几何历来就是初中数学教学的重要内容。义务教育新课程标准(2011)沿袭了21世纪以来新课程改革的成功经验,在将"空间与图形"内容拓展为"图形与几何"的基础上,将"图形与几何"贯穿于三个学段,并对其课程目标、内容和教学要求作了原则性规定。实现该部分内容的优质教学,已经成为衡量初中数学教学质量的重要标准。如何在具体的教学中实现初中数学"图形与几何"内容的优质高效教学,是初中数学教师必须要认真思考的问题。