【摘 要】
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为了解职业学校语文新教材（基础模块）的实际使用情况，以基础模块“阅读与欣赏”部分的作业为研究对象，对常州刘国钧高等职业技术学校的167位学生实施了相关调查。根据调查结果，分
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为了解职业学校语文新教材（基础模块）的实际使用情况，以基础模块“阅读与欣赏”部分的作业为研究对象，对常州刘国钧高等职业技术学校的167位学生实施了相关调查。根据调查结果，分析了教材作业系统的优缺点和实际应用效果，提出作业系统编制中应力求生活性、生本性和综合性，为教材今后的修订研究提供了一定的借鉴。
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