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在教育信息化的大背景下,高校为实现创新人才培养目标,通过灵活运用多种的教学方式满足学生的个性化需求。翻转课堂作为高校教育探索的新领域之一,成为广大教师研究的重要内容。本文以艺术概论课程为例,对翻转课堂教学模式评价体系进行了简单的分析。
艺术概论课程翻转课堂教学模式评价体系研究
【摘 要】
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在教育信息化的大背景下,高校为实现创新人才培养目标,通过灵活运用多种的教学方式满足学生的个性化需求。翻转课堂作为高校教育探索的新领域之一,成为广大教师研究的重要内
【机 构】
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成都学院中国东盟艺术学院音乐舞蹈系
【出 处】
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新校园:上旬刊
【发表日期】
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2018年11期
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