【摘 要】
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文章以3,4-二氯吡啶的合成实验为例,探讨了行动导向型教学法的基本方法和原则,提出实施3,4-二氯吡啶的合成工艺研究实验需由指导教师作好充足的前期准备,务必将理论知识与实
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文章以3,4-二氯吡啶的合成实验为例,探讨了行动导向型教学法的基本方法和原则,提出实施3,4-二氯吡啶的合成工艺研究实验需由指导教师作好充足的前期准备,务必将理论知识与实践辩证融合.同时,在行动导向型教学过程中,以培养学习者专业知识的掌握和职业能力素质为目的,关键要坚持以学生为主体的团结协作自我管理模式,引导学生自主学习、自主操作,在指导教师的监督下完成资讯、计划、决策、检查和评估过程.
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