【摘 要】
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转化型的教育角色、公共型的政治角色构成了思想政治教育者专业发展的角色意蕴。从人的生命存在、公共性思想、公共性组织、跨学科研究、专业困境等视角分析,思想政治教育者
【出 处】
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中南民族大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“思想政治教育的社会管理功能及其实现研究”(12YJC710080)
论文部分内容阅读
转化型的教育角色、公共型的政治角色构成了思想政治教育者专业发展的角色意蕴。从人的生命存在、公共性思想、公共性组织、跨学科研究、专业困境等视角分析,思想政治教育者专业发展的角色应定位于＂重要公众＂、＂重要他人＂、＂专家＂。针对思想政治教育者存在的角色紧张和公共性缺失,必须坚持＂职业化、专业化、专家化＂的发展取向,增强思想政治教育者的＂公共性＂。
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