合作探究模式在高中生物实验教学中的应用

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803Tangxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着“合作”、“探究”等理念在我国各级教学中的应用日渐频繁,合作探究学习模式已经成为教育界的新宠,基于此,本文就合作探究学习模式在高中生物实验教学中应用的意义展开分析,并对人教版高中生物《生物必修1·分子与细胞》一课中的应用实例进行了详细论述,希望由此能够为相关教职人员带来一定启发。
其他文献
目的 分析呼吸内科混合细菌感染情况.方法 收集我院呼吸内科2011年同时培养出二种或二种以上病原菌的痰标本结果,统计分析病原菌分布和抗菌素敏感性情况.结果 混合感染中排名
据调查,在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些既能深化课
以75°外圆车刀(见图)为例谈刃磨车刀的技术要领。 要领一:正确选用砂轮 a.选砂轮 常用的砂轮有两种,一种是氧化铝砂轮,呈白色。此种砂轮的磨料颗粒韧性好,比较锋利,硬度
本文试对异地寄宿中等职业技术学校学生双休日的教育与管理工作做初步的探讨和研究。 一、双休日学生教育与管理出现的问题 双休日的实行使异地寄宿中等职业技术学校的部分学
在农村英语教学中,有的学生心里想的很好,一到口头表达,就抓耳挠腮,表达不完整。还有的学生自由对话时语言流畅,思维敏捷,可一到正式发言就吞吞吐吐。大部分学生口语发音不准,说话不
导入,是课堂教学不可缺少的重要环节。一个精彩的导入不仅能引发学生学习的兴趣,点燃求知的火花,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。导入新课的目的在于引导学生在思想上产
作为一名中年工程师的我,已经走过了15年的工作历程。十几年来在平凡岗位上默默无闻地工作,积累了一些经验和体会。实在地说,深感党和政府对科技人员的关
特发性肺纤维化(Idiopathicpulmonaryfibrosis,IPF)是一种发病原因不明,发病机制不清,病理表现为普通型间质性肺炎(usualinterstitialpneumonia,UIP)的进行性发展的致死性疾病。随着
今天是公关实务课,讲调查。第三节课铃声一响,突然,老师说:“后两节课,大家都出去上街做一个调查。”我们一听,发出了同样的一个声音“YE”,太棒了。我们要做的调查是关于市区机动车禁
分组教学是指在教学过程中运用小组互助形式,让学生共同参与到教学活动中去,从而实现最大程度的促进自己以及他人学习的教学目标。一方面,分组教学对促进学生自主探索与合作交流