【摘 要】
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计算机媒体软件的应用课程是工科类"边缘"岗位或综合能力岗位人才的新兴课程.本文重点分析了传统教学的弊端,用平面设计与制作课程为例对单纯"项目"或"案例"教学容易出现的问
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计算机媒体软件的应用课程是工科类"边缘"岗位或综合能力岗位人才的新兴课程.本文重点分析了传统教学的弊端,用平面设计与制作课程为例对单纯"项目"或"案例"教学容易出现的问题提出了解决的方法和实例. 得到结论:"媒体"课程在工学结合中的转型是一个有意义和实际效果的课题,能够提高学生的学习兴趣,间接证明了应用工学结合的教学可以提高学生的工作学习能力、适应工作环境能力的.
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