论文部分内容阅读
情感教育在语文教学中的渗透从本质上来讲具有较高的复杂性,需要教师深入了解语文课文中的知识和内涵,并在长期教学过程中总结相关经验,从而实现情感教育与语文教学的深度融合。主要就语文教学中渗透情感教育的可行性进行了分析。
语文教学中渗透情感教育的可行性分析
【摘 要】
：
情感教育在语文教学中的渗透从本质上来讲具有较高的复杂性,需要教师深入了解语文课文中的知识和内涵,并在长期教学过程中总结相关经验,从而实现情感教育与语文教学的深度融
【机 构】
：
宁夏回族自治区中卫市海原县兴海中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年36期
其他文献
（湖南省常德市武陵区紫桥小学） 摘 要：传统语文教学课堂中教师以单向式教学模式为主，学生失去了学习的主动性，自然不利于学生的发展。教学是思想与思想的碰撞，课堂对话则要求教师、学生、文本三者之间进行平等对话，构建和谐的课堂关系。立足小学语文教学实践，阐述如何有效地实现师生对话、生生对话以及生本对话。 关键词：小学语文；互动式课堂；对话视野 教学课堂中最关键的两个字是“教”和“学”，教学过程本身
随着新课程改革的不断深入,传统教学方式已经不断被新的教学模式所取代。传统的教学中,教师在课堂上＂满堂灌＂地讲,学生只是接受知识的容器,这样的教学方式忽视了学生的主观能动
'读整本的书'是叶圣陶先生语文教育思想中的重要组成部分。阅读整本书,能扩展学生的阅读面、提升学生阅读量,在为学生提供阅读材料深度和广度等方面是单篇文章阅读无
<正>急性有机磷中毒(Acute OrganophosporusInsectisides Poisoning,AOIP)是临床常见急症.而AOIP中间综合征是其恢复期最严重的并发症之一,病死率甚高.以往对其认识不足,多与
<正>上消化道出血在临床上十分常见.有资料统计,出血的原因以溃疡病居首位,其次为门脉高压症食管静脉曲张、急性胃粘膜病变及肿瘤等.以上的病因排列一直延续近40年不变.但由
随着教育信息和教育理论的发展，信息技术与其他课程有着很多的整合，也在整合的过程中产生了一些问题，探讨在整合过程中出现的问题，给出解决问题的对策。
<正>近年来,人们逐渐发现在心包积液(PF)的诸多病因中,充血性心力衰竭(CHF)占首位,本文对47例充血性心力衰竭所致的心包积液(简称CHF——PE)进行回顾性分析,重点探讨其临床特