【摘 要】
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<正>文言文对于培养学生热爱祖国文化、提高自身修养、陶冶高尚情操和提高人文素养至关重要。但是由于文字艰涩难懂,内容主旨更是难以把握。初中生学习文言文还处于初始阶段,
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<正>文言文对于培养学生热爱祖国文化、提高自身修养、陶冶高尚情操和提高人文素养至关重要。但是由于文字艰涩难懂,内容主旨更是难以把握。初中生学习文言文还处于初始阶段,主要是在理解的层面上明其义,会其意。那么只有"言"、"文"兼顾,重在对"文"意的理解才能真正走出文言文教学的误区。避免单纯串讲和翻译。因此,只有收集作品背景,注重利用人文因素,引导学生走进作品,走进作家心灵,才能领悟作品中流露的思想感情和人生哲理,才能传承古文精髓、汲取古人
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